数据事实:2025 年 MBA 入学申请与录取趋势分析

Yulu

2024年9月20日

2025年MBA招生班的数据信息
2025年MBA招生班的数据信息
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2025年MBA招生班的数据信息

目录

如今,越来越多的人选择学习MBA。今天,Powerdrill AI将探讨2025年班的MBA入学数据集。

来源:Kaggle

该数据集提供了申请者简介的详细概述,展示了他们在学术背景、职业经历和人口特征上的多样性。这种丰富的信息为分析趋势和模式提供了稳固的基础,使得在MBA招生过程中能够做出更明智且以数据为驱动的决策。通过利用这些洞察,机构可以更好地理解申请者群体,并量身定制其策略,以识别优秀候选人。

相关询问:

Q1.申请者的性别分布是怎样的?

Q2.被录取和待录取申请者的GMAT分布是怎样的?

Q3.不同专业的平均GMAT分数如何变化?

Q4.不同种族的录取率如何变化?

Q5.申请者的职业行业分布是怎样的?

Q6.分析职业行业与录取结果(录取、待录取)之间的相关性。

Q7.分析GPA与录取状态之间的相关性,以查看学术表现是否对录取有显著影响。

Q8.分析工作经验与录取结果之间的关系。是否更多的工作经验与更高的录取几率相关联?

Q1.申请者的性别分布是怎样的? 

性别分布数据

  • 性别类别:该数据集包括两个性别类别:'男性'和'女性'。

  • 计数统计:平均计数为3097.00,标准差为1196.42。最小计数为2251,最大计数为3943。

  • 详细计数:共有3943名男性申请者和2251名女性申请者。

性别分布可视化

  • 条形图表示:条形图可视化了每种性别在申请者中的频率。

  • 男性申请者:用一根条形表示,频率轴上大约达到4000。

  • 女性申请者:用一根条形表示,频率轴上大约达到2250。

结论和洞察

  • 男性占比更高:男性申请者(3943)的数量明显超过女性申请者(2251)。

  • 视觉确认:条形图清晰显示了按照性别划分的申请者数量差异,男性是主要群体。

Q2.被录取和待录取申请者的GMAT分布是怎样的?

GMAT分数数据概述

  • 平均GMAT分数:所有申请者的平均GMAT分数为651.09。

  • 标准差:GMAT分数的标准差为49.29,表明中等变异性。

  • 范围:GMAT分数的范围从570.00到780.00。

GMAT分数分布可视化

  • 被录取申请者:箱线图显示,被录取申请者的中位数GMAT分数约为650。四分位间距(IQR)约为620到680,须延伸约600到750。

  • 待录取申请者:待录取申请者的中位数GMAT分数也约为650。IQR与被录取申请者相似,范围从620到680,须延伸从600到750。

结论和洞察

  • 中位数分数相似:被录取和待录取申请者的中位数GMAT分数都约为650。

  • 可比的变异性:两组的四分位间距和GMAT分数的整体分布非常相似,表明仅根据GMAT分数可能无法区分被录取和待录取的申请者。

  • 潜在额外因素:考虑到GMAT分数分布的相似性,工作经验、论文和面试等其他因素可能在录取决策过程中发挥重要作用。 

Q3.不同专业的平均GMAT分数如何变化?

按专业划分的平均GMAT分数

  • 商业:商业专业的平均GMAT分数为 650.36

  • 人文学科:人文学科专业的平均GMAT分数为 651.83

  • STEM:STEM专业的平均GMAT分数为 650.83

平均GMAT分数的可视化

  • 条形图表示:条形图可视化了商业、人文学科和STEM三个专业的平均GMAT分数。这些分数彼此相对接近,人文学科平均GMAT分数最高。

结论和洞察

  • 人文学科专业:人文学科专业的平均GMAT分数最高,为 651.83

  • 商业和STEM专业:商业和STEM专业的平均GMAT分数相近,商业为 650.36 ,STEM为 650.83

  • 整体变异:不同专业的平均GMAT分数的变异非常小,表明来自不同专业的学生在GMAT上的表现相似。

Q4.不同种族的录取率如何变化?

录取率数据

  • 亚洲人:录取率约为 16.56%

  • 黑色人种:录取率约为 8.73%

  • 西班牙裔:录取率约为 10.40%

  • 其他:录取率约为 19.41%

  • 白人:录取率约为 16.76%

结论和洞察

  • 显著变化:不同种族之间的录取率有显著变化,“其他”类别的录取率最高,而“黑色人种”类别的录取率最低。

  • 接近的录取率:亚洲人与白人类别的录取率相对接近,均在 16.5% 到 16.8%之间。

  • 潜在因素:录取率的变化可能受到多个因素的影响,包括但不限于社会经济背景、资源获取及机构偏见。需要进一步调查以了解潜在原因。

Q5.申请者的职业行业分布是怎样的?

职业行业数据分析

  • 咨询:最具代表性的行业,共有 1619名申请者

  • PE/VC(私募股权/风险投资):第二常见行业,共有 907名申请者

  • 技术:有 716名申请者

  • 非营利/政府:包括 651名申请者

  • 投资银行:包括 580名申请者

  • 金融服务:占 451名申请者

  • 其他:包括 421名申请者

  • 医疗保健:有 334名申请者

  • 投资管理:包括 166名申请者

  • CPG(消费品):包括 114名申请者

  • 房地产:占 111名申请者

  • 媒体/娱乐:有 59名申请者

  • 零售:有 33名申请者

  • 能源:最少代表性的行业,有 32名申请者

职业行业分布可视化

  • 条形图可视化表示了各个职业行业中申请者的分布。

  • 咨询 作为最主导的行业,明显突出。

  • PE/VC 和 技术 是其次最常见的行业。

  • 非营利/政府 和 投资银行 也有显著代表性。

  • 医疗保健 和 金融服务 显示出中等代表性。

  • 其他行业 如 投资管理、 CPG、 房地产、 媒体/娱乐、 零售和 能源 有较少的申请者。

结论和洞察

  • 咨询 是申请者中领先的行业,表明对此领域的高兴趣或需求。

  • PE/VC 和 技术 也是热门选择,反映了金融和技术行业的趋势。

  • 非营利/政府 和 投资银行 有相当的代表性,表明申请者有多样化的兴趣。

  • 医疗保健 和 金融服务 表现出中等兴趣,而其他行业则相对较低的代表性。

  • 这种分布有助于理解申请者群体的职业偏好和趋势。

Q6.分析职业行业与录取结果(录取、待录取)之间的相关性。

数据概述

  • 职业行业:数据集包括14种不同的职业行业,例如CPG、咨询、能源、金融服务、医疗保健等。

  • 录取统计:平均录取人数为64.29,标准差为61.23。最低录取人数为3,最高为224。

  • 待录取统计:平均待录取人数为7.14,标准差为8.51。最低待录取人数为0,最高为33。

按行业划分的录取和待录取计数

  • 咨询:录取人数最多(224)和待录取人数(33)。

  • 金融服务:录取人数(86)和待录取人数(9)都较多。

  • PE/VC:录取人数(122)和待录取人数(13)均较高。

  • 技术:录取人数(112)和待录取人数(8)相对较多。

  • 医疗保健:录取人数(40)和待录取人数(8)中等。

  • 能源:录取人数(3)最低,无待录取。

可视化洞察

  • 咨询:在录取和待录取中都居于领先,表明与录取结果之间的强相关性。

  • 金融服务、PE/VC和技术:录取人数较高,待录取人数适中,表明这些行业与录取结果之间也有强相关性。

  • 能源:录取人数最少且无待录取,表明与录取结果的关联性较弱。

  • 其他行业:如CPG、医疗保健、投资银行和非营利/政府,显示出不同程度的录取和待录取,表明中等相关性。

结论和洞察

  • 强相关性:咨询、金融服务、PE/VC和技术行业显示出与较高录取结果的强相关性。

  • 弱相关性:能源行业与录取结果的相关性较弱。

  • 中等相关性:其他行业如CPG、医疗保健和投资银行与录取结果显示中等相关性。

本分析强调了职业行业对录取结果的显著影响,某些行业如咨询和技术具有明显的更高影响。

Q7.分析GPA与录取状态之间的相关性,以查看学术表现是否对录取有显著影响。

相关系数

  • 相关系数:GPA与录取状态之间的相关系数为 0.097。这表明非常弱的正相关,暗示更高的GPA与更高的录取几率略有相关,但关系不强。

假设检验

  • P值:相关性的p值为 0.0021。这显著低于常见的显著性水平0.05,表明GPA与录取状态之间的相关性在统计上是显著的。

结论和洞察

  • 弱正相关:GPA与录取状态之间存在弱正相关,表明虽然GPA对录取有一定影响,但不是强预测因子。

  • 统计显著性:尽管相关性较弱,但该关系在统计上是显著的,意味着GPA确实在录取过程中发挥作用,尽管这一作用较小。

Q8.分析工作经验与录取结果之间的关系。是否更多的工作经验与更高的录取几率相关联?

工作经验与录取结果的分析

  • 被录取申请者:被录取申请者的平均工作经验约为 5.05年

  • 待录取申请者:待录取申请者的平均工作经验约为 4.91年

工作经验与录取结果的可视化

  • 条形图比较:条形图可视化显示被录取和待录取申请者的平均工作经验。它显示,被录取申请者的工作经验略多于待录取申请者。

结论和洞察

  • 相关性:更多的工作经验与更高的录取几率之间存在轻微的相关性。被录取的申请者通常比待录取的申请者拥有更多的工作经验。

  • 含义:虽然工作经验似乎是录取决策中的一个因素,但被录取和待录取申请者之间的平均工作经验差异相对较小。这表明其他因素也可能在录取过程中发挥重要作用。

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